最美人間四月天，正是讀書好時節(jié)。4月22日，鎮(zhèn)安縣第三小學語文組舉行了“整本書閱讀展示交流會暨名師示范課”活動。本次活動共呈現(xiàn)兩節(jié)精彩的示范課，全校語文教師齊聚東四樓教室，共赴一場書香盛宴。

汪潔老師《讀童謠，繪童心》

課堂伊始，汪老師以視頻引入神秘嘉賓“瑤瑤”，迅速點燃了一年級學生的學習熱情。

多種形式朗讀。汪老師設計了拍手讀、同桌互拍、男女分組讀、小組輪誦等多種方式，讓孩子們在節(jié)奏與韻律中感受童謠“朗朗上口”的特點。

小組上臺表演。學生帶上動作，生動演繹了《孫悟空打妖怪》《大老哥打獵》等童謠，課堂氣氛熱烈，童趣滿滿。

看圖猜童謠。汪老師出示《小貝殼》《過山車》《不倒翁》《小春雨》等手繪圖片，孩子們爭先恐后搶答，課堂變成歡樂的海洋。

最后，汪老師推薦了姜二嫚的詩歌，引導孩子們從童謠走向更廣闊的兒童詩世界。

蘭娟老師《〈中國古代寓言故事〉分享會》

蘭老師以“智慧閱讀分享會”和看圖猜寓言《杯弓蛇影》《對牛彈琴》等故事導入，帶領學生在小故事中探尋大道理。

講故事。學生6人一組開展“智慧珍珠秀”，將寓言故事講給組員聽，要求講清起因、經(jīng)過、結(jié)果。各組推選最佳講述者上臺展示，做到“小故事講清楚”。

演故事。學生觀看情景劇《守株待兔》并討論可笑之處，隨后小組上臺表演《掩耳盜鈴》，臺下同學猜故事、說道理。

用故事。蘭老師創(chuàng)設“盲目攀比”“半途而廢”等生活情境，讓學生選擇合適的寓言來勸說他人，真正實現(xiàn)“小故事，大道理”。

古今穿越。引導學生思考“守株待兔的宋國人來到現(xiàn)代社會該找什么工作”，總結(jié)出“做任何事都不能總想不勞而獲”。

整節(jié)課通過講、演、用、創(chuàng)四個層次，讓學生從“讀寓言”走向“用寓

言”，充分體現(xiàn)了整本書閱讀的深度與廣度。

一本書，一個世界；一首童謠，一顆童心。本次整本書閱讀展示交流會，既為孩子們打開了閱讀的快樂之門，也為語文教師提供了寶貴的教學范例。鎮(zhèn)安縣第三小學將繼續(xù)以書香潤澤校園，用閱讀點亮童年。（王曉云）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡