在校園這片孕育希望的沃土上，總有一群人默默堅(jiān)守，以匠心授業(yè)，以愛(ài)心育人。四年級(jí)二班班主任、一級(jí)教師馬曉嬡，便是其中最動(dòng)人的身影。自畢業(yè)伊始，她便扎根教學(xué)一線，深耕中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)與班級(jí)管理工作，數(shù)十年如一日，用扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、認(rèn)真的工作態(tài)度、溫柔的育人初心，詮釋著人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)生心中最信賴的引路人，同事眼中最靠譜的教育者。
一線深耕，篤行不怠鑄教學(xué)匠心
身為一級(jí)教師，馬曉嬡老師始終扎根教育最前沿，全程堅(jiān)守中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)崗位，從未離開(kāi)過(guò)三尺講臺(tái)。多年的一線教學(xué)歷練，讓她練就了扎實(shí)深厚、精益求精的教學(xué)功底，每一堂課都精心打磨、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都細(xì)致拆解，課堂邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、講解透徹，讓枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)易懂，牢牢抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。
她工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，從備課、授課、作業(yè)批改到學(xué)情分析，每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍，用腳踏實(shí)地的付出，換來(lái)了班級(jí)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，深受學(xué)生認(rèn)可與家長(zhǎng)好評(píng)。同時(shí)，她始終保持進(jìn)取之心，積極參與各類教研組活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)全新的教育理念、教學(xué)方法與專業(yè)技能，不斷更新教育認(rèn)知，提升教學(xué)水平，憑借過(guò)硬的專業(yè)能力，獲評(píng)教學(xué)能手，多次承擔(dān)校級(jí)示范課教學(xué)任務(wù)，以精彩的課堂展示，為全校教師樹(shù)立了教學(xué)標(biāo)桿，彰顯了扎實(shí)的教學(xué)硬實(shí)力。
愛(ài)心護(hù)航，耐心幫扶暖后進(jìn)生心靈
在教學(xué)中，馬曉嬡老師始終秉持“不拋棄、不放棄”的教育理念，對(duì)每一位學(xué)生傾盡心力，尤其對(duì)后進(jìn)生傾注了加倍的耐心與關(guān)愛(ài)。她深知每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，從不用單一標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，而是利用課余、午休等碎片時(shí)間，主動(dòng)開(kāi)展一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)，放慢語(yǔ)速、拆解難點(diǎn)、反復(fù)講解，一點(diǎn)點(diǎn)幫學(xué)生補(bǔ)齊知識(shí)短板，梳理學(xué)習(xí)思路。
她不僅關(guān)注學(xué)業(yè)提升，更注重呵護(hù)孩子的自尊心，用鼓勵(lì)代替指責(zé)，用陪伴化解焦慮，慢慢幫后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在她的耐心引導(dǎo)下，許多后進(jìn)生逐步擺脫學(xué)習(xí)困境，實(shí)現(xiàn)成績(jī)與心態(tài)的雙重蛻變，在學(xué)習(xí)路上重拾勇氣，穩(wěn)步前行，真正做到了讓教育溫暖每一顆稚嫩的心靈。
細(xì)心堅(jiān)守，躬身踐行顯班主任擔(dān)當(dāng)
作為四年級(jí)二班的班主任，馬曉嬡老師將細(xì)心與耐心融入班級(jí)管理的每一處細(xì)節(jié)，用責(zé)任守護(hù)班級(jí)成長(zhǎng)，用行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生向善向美。她始終嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從小事抓起，從細(xì)節(jié)嚴(yán)起，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。
每日清晨，校園里總能看到她的身影，早早來(lái)到學(xué)校，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生打掃操場(chǎng)衛(wèi)生，躬身參與校園環(huán)境整治，用言傳身教教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)環(huán)境。大到班級(jí)班風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)組織，小到學(xué)生的情緒變化、日常起居，她都事事上心、處處留意，用無(wú)微不至的關(guān)懷，把班級(jí)打造成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的溫暖集體，讓每一個(gè)孩子都在安心、舒心的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
初心如磐，砥礪前行書(shū)教育華章
從初登講臺(tái)到如今的教學(xué)能手，從一線教師到優(yōu)秀班主任，馬曉嬡老師始終懷揣對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)熱愛(ài)，堅(jiān)守育人初心，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。她以扎實(shí)教學(xué)賦能學(xué)生成長(zhǎng)，以耐心陪伴守護(hù)學(xué)生前行，以細(xì)心管理筑牢班級(jí)根基，以進(jìn)取姿態(tài)提升自我修養(yǎng)，用一言一行踐行著教師的使命，用一點(diǎn)一滴的付出，收獲了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任與學(xué)校的認(rèn)可。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅(jiān)守；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的承諾，只有腳踏實(shí)地的付出。馬曉嬡老師用熱愛(ài)抵歲月漫長(zhǎng)，用責(zé)任護(hù)少年成長(zhǎng)，在平凡的教育崗位上，書(shū)寫著不平凡的育人故事。
愿未來(lái)歲月，她依舊懷揣初心，繼續(xù)在三尺講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，澆灌更多桃李芬芳，在教育路上步履不停、芳華自在?。ü└澹喝A陰市黃河小學(xué)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡