2026年以來(lái)，潼關(guān)縣人民檢察院深耕未成年人保護(hù)工作，以“向陽(yáng)花”未檢品牌為引領(lǐng)，充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)職能，通過“送法進(jìn)校園”與“檢察陣地開放”雙軌并進(jìn)，推動(dòng)法治教育從“單向輸出”向“雙向互動(dòng)”深化。近期，該院集中開展春季開學(xué)法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園專項(xiàng)活動(dòng)，取得階段性顯著成效。

集中發(fā)力啟新篇，開學(xué)普法實(shí)現(xiàn)全域覆蓋

春季開學(xué)伊始，該院組織全體法治副校長(zhǎng)深入校園，開展為期兩周的法治進(jìn)校園專題宣講活動(dòng)，為縣域內(nèi)11所中小學(xué)送去優(yōu)質(zhì)法治教育內(nèi)容?；顒?dòng)中，法治副校長(zhǎng)聚焦網(wǎng)絡(luò)安全重點(diǎn)主題，結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)定制差異化宣講內(nèi)容。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，通過情景模擬、法治兒歌、趣味問答等形式講解網(wǎng)絡(luò)不良行為，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷等基礎(chǔ)常識(shí)；針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合真實(shí)典型案例剖析網(wǎng)絡(luò)犯罪、不良行為引發(fā)的法律后果，系統(tǒng)解讀《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》核心條款。兩周內(nèi)，全院11名法治副校長(zhǎng)累計(jì)開展進(jìn)校園宣講11場(chǎng)，組織校園安全檢查5次，發(fā)放宣傳手冊(cè)300余份，現(xiàn)場(chǎng)解答法治疑問10余個(gè)，實(shí)現(xiàn)開學(xué)普法“全域覆蓋、無(wú)一遺漏”。

雙向模式提質(zhì)效，法治教育實(shí)現(xiàn)多元融合

該院深耕“內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、雙向貫通”的教育模式，推動(dòng)法治教育從“單向灌輸”向“互動(dòng)體驗(yàn)”轉(zhuǎn)變。一方面，依托未成年人法治安全教育基地，邀請(qǐng)中小學(xué)的師生走進(jìn)檢察機(jī)關(guān)，實(shí)地參觀法治教育陣地，在沉浸式體驗(yàn)中強(qiáng)化法治認(rèn)知。另一方面，聯(lián)合東秦宣講團(tuán)，將法治課堂引入檢察工作場(chǎng)景，通過案例講解、互動(dòng)問答、以案釋法等形式，幫助學(xué)生將法律條文內(nèi)化為行為準(zhǔn)則。在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的過程中，師生們不僅近距離了解檢察機(jī)關(guān)在未成年人保護(hù)方面的職能與成效，也在互動(dòng)參與中增強(qiáng)了對(duì)法律的尊崇與敬畏。通過“送法進(jìn)校園”精準(zhǔn)普法與“陣地參觀”沉浸體驗(yàn)雙向發(fā)力，該院形成了校檢協(xié)同、雙向賦能的法治教育新格局。

品牌引領(lǐng)強(qiáng)保障，校檢協(xié)同凝聚保護(hù)合力

該院以“向陽(yáng)花”未檢品牌為引領(lǐng)，不斷完善協(xié)同機(jī)制。一是建強(qiáng)隊(duì)伍，選派11名檢察官擔(dān)任縣域內(nèi)所有中小學(xué)法治副校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、常態(tài)化履職。二是校檢聯(lián)動(dòng)，法治副校長(zhǎng)主動(dòng)與對(duì)接學(xué)校建立長(zhǎng)效溝通機(jī)制，將法治教育融入學(xué)校主題班會(huì)、校園文化建設(shè)等工作，協(xié)助完善校園安全管理制度。三是延伸服務(wù)，針對(duì)普法中發(fā)現(xiàn)的家庭監(jiān)護(hù)缺位、困境未成年人幫扶等問題，聯(lián)動(dòng)教育、民政、社區(qū)等開展精準(zhǔn)幫扶，推動(dòng)構(gòu)建未成年人綜合保護(hù)體系。

下一步，潼關(guān)縣檢察院將持續(xù)擦亮“向陽(yáng)花”未檢品牌，深化“內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、雙向貫通”法治教育模式，健全校檢協(xié)同機(jī)制，凝聚未成年人保護(hù)合力，以更實(shí)舉措、更優(yōu)服務(wù)為全縣少年兒童健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（熊璐）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡