“孩子們的安全是天大的事，必須用‘全鏈條’思維織密防護(hù)網(wǎng)。”渭南市公安局副局長(zhǎng)、韓城市公安局黨委書記楊衛(wèi)軍在“金盾護(hù)苗”專題會(huì)議上強(qiáng)調(diào)。

今年以來，韓城市公安局立足“史圣故里”人文底蘊(yùn)，創(chuàng)新構(gòu)建“預(yù)防+管控+處置+宣教”全周期管理體系，以“六長(zhǎng)進(jìn)校園”“警校家護(hù)苗聯(lián)盟”等特色機(jī)制為抓手，推動(dòng)校園安全從“單點(diǎn)突破”向“系統(tǒng)治理”升級(jí)，涉校警情同比下降37%，師生安全感滿意度達(dá)98.6%，為全市108所中小學(xué)、幼兒園撐起“平安傘”。

高位統(tǒng)籌聚合力：“六長(zhǎng)”領(lǐng)銜織密責(zé)任網(wǎng)絡(luò)

韓城公安創(chuàng)新推行“六長(zhǎng)進(jìn)校園”法治宣傳機(jī)制，由治安大隊(duì)長(zhǎng)、刑偵大隊(duì)長(zhǎng)、交警大隊(duì)長(zhǎng)、法制大隊(duì)長(zhǎng)、禁毒大隊(duì)長(zhǎng)、經(jīng)文保大隊(duì)長(zhǎng)組成“宣講矩陣”，每月固定“法治日”深入包聯(lián)學(xué)校。為讓“法治課”更接地氣，采用“方言+本土案例”的普法模式，將晦澀法律條文轉(zhuǎn)化為學(xué)生熟悉的語言體系，以“警察叔叔信箱”訴求為導(dǎo)向設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，并依托“護(hù)苗工作站”與學(xué)生開展互動(dòng)交流。用“司馬遷忍辱守志”講原則底線，以“算清打架成本賬”，讓《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》從“文件里”走到“心坎上”。針對(duì)不同年齡段學(xué)生分層施教：小學(xué)段融入“反詐小衛(wèi)士闖關(guān)”“防拐情景模擬”，中學(xué)段剖析“校園貸”“網(wǎng)絡(luò)暴力”危害，職校段開展“電信詐騙話術(shù)拆解”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。既拉近距離，又提升實(shí)效，9月份以來先后開展宣講42場(chǎng)次，覆蓋師生1.2萬人次。更通過“問題收集—部門聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，推動(dòng)解決上下學(xué)擁堵、商鋪售假等17類高頻問題，實(shí)現(xiàn)“普法一次、治理一片”。

多元共治強(qiáng)根基：“警校家”聯(lián)盟激活鄉(xiāng)土智慧

“遠(yuǎn)親不如近鄰，護(hù)苗就得靠大家”。韓城市公安局牽頭組建“警校家護(hù)苗聯(lián)盟”，將分散的個(gè)體力量轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)共治網(wǎng)絡(luò)。聯(lián)盟吸納民警、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)工作者200余人，建立“每日碰頭、每周研判、每月評(píng)比”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)護(hù)學(xué)從“單打獨(dú)斗”到“鄰里互助”的升級(jí)。退休教師巡查巷道、寶媽繪制防溺水地圖、退伍軍人教授防暴技能，既激發(fā)了群眾參與熱情，又提升了治理精準(zhǔn)度。通過家長(zhǎng)巡查整改問題23處，涉校信訪投訴量下降55%，50余名家長(zhǎng)變身“編外安全員”，讓護(hù)學(xué)從“公安獨(dú)角戲”變?yōu)椤叭翊蠛铣薄?/p>

實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)提能力：最小單元守住應(yīng)急“最后一米”

“一鍵報(bào)警！‘暴徒’持械沖擊校門！”10月楨州學(xué)校演練現(xiàn)場(chǎng)，保安持鋼叉攔截、教師觸發(fā)報(bào)警、民警2分鐘抵達(dá)，三方配合制服“暴徒”。韓城公安在全市108所校園推行“最小應(yīng)急單元作戰(zhàn)”機(jī)制，配齊防暴鋼叉、盾牌等裝備，公安教官團(tuán)隊(duì)攜帶“本土案例教材”上門培訓(xùn)，用商超監(jiān)控盲區(qū)案例講解布防要點(diǎn)，以農(nóng)村集市踩踏事件為鑒教授疏散技巧，確?！?分鐘自救、3分鐘互救、5分鐘增援到位”。建立“演練—復(fù)盤—提升”閉環(huán)，針對(duì)某幼兒園“安保分工混亂”問題定制“崗位責(zé)任卡”，根據(jù)某中學(xué)“夜間值守薄弱”反饋增設(shè)“智能監(jiān)控+視頻巡查”雙保險(xiǎn)，涉校突發(fā)事件同比下降65%。

閉環(huán)管理除隱患：“四查聯(lián)動(dòng)”擰緊安全責(zé)任閥

“消防栓壓力不足，3日內(nèi)必須整改！”在韓城市新城二中聯(lián)合檢查現(xiàn)場(chǎng)，執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)下發(fā)整改通知書。韓城市公安局創(chuàng)新“日常巡查+專項(xiàng)檢查+交叉互查+突擊抽查”組合拳，保安每日記錄“平安臺(tái)賬”，派出所每月聯(lián)合執(zhí)法“全面體檢”，學(xué)校安全主任逐項(xiàng)開展互查補(bǔ)漏，公安局帶隊(duì)的“突擊考”直戳痛點(diǎn)。更關(guān)鍵的是做好“后半篇文章”，整改后“現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)+師生訪談”雙確認(rèn)，反復(fù)問題約談責(zé)任人并納入“平安校園”考核負(fù)面清單，實(shí)現(xiàn)“問題倒逼、長(zhǎng)效鞏固”良性循環(huán)。全年整改消防設(shè)施老化、監(jiān)控盲區(qū)等隱患79處，用“釘釘子精神”守牢青春安全防線。

雙崗聯(lián)動(dòng)優(yōu)服務(wù)：“高峰+護(hù)?！睖嘏舷聦W(xué)路

“同學(xué)，慢點(diǎn)兒走，我扶你過斑馬線！”早晚高峰，韓城45所重點(diǎn)學(xué)校門口，“高峰崗”交警與“護(hù)校崗”民警、家長(zhǎng)志愿者默契配合，構(gòu)成溫暖風(fēng)景線?！案叻鍗彙苯痪劢菇煌ㄊ鑼?dǎo)，設(shè)置臨時(shí)停車位、隔離護(hù)欄，嚴(yán)查違停逆行；“護(hù)校崗”民警、保安、家長(zhǎng)志愿者協(xié)同維護(hù)秩序，引導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)入校、提醒家長(zhǎng)即停即走。同步推出“護(hù)學(xué)便民包”，交警制作“錯(cuò)峰出行提示卡”，民警發(fā)放“防走失聯(lián)系貼”，家長(zhǎng)志愿者組建“愛心送學(xué)隊(duì)”，為行動(dòng)不便學(xué)生提供幫助。這一舉措既緩解了交通壓力，又傳遞了警民溫情，校門口擁堵時(shí)長(zhǎng)縮短60%，家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊：“接送孩子不再急吼吼，心里踏實(shí)多了！”這種“服務(wù)型治理”讓平安可見可感、可觸可親。

從“方言普法”的鄉(xiāng)音暖意，到“警校家聯(lián)盟”的全民同心；從“最小應(yīng)急單元”的實(shí)戰(zhàn)硬核，到“四查閉環(huán)”的治理匠心，這套帶著泥土香的警務(wù)模式，不僅為學(xué)生安全筑牢了“青春防線”，更繪就了一幅“幼有所安、民有所依”的民生畫卷。韓城公安將繼續(xù)立足本土、貼近群眾，持續(xù)深化“警校家”協(xié)同機(jī)制，讓每一所學(xué)校都成為最陽光、最安全的成長(zhǎng)港灣。（王彭悅）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨