為進一步增強全體師生的防災減災意識，普及應急避險知識，提升自救互救與突發(fā)事件應對能力，筑牢校園安全防線，近日，漢陰縣第二小學近期組織開展了一系列形式多樣、內容扎實的“5.12”防震減災宣傳教育與應急疏散演練活動。

宣傳先行，營造濃厚氛圍

線上推送廣覆蓋：活動前期，學校多措并舉開展防震減災宣傳教育，營造濃厚的安全學習氛圍。學校微信公眾號提前發(fā)布了以“5.12全國防災減災日”為主題的專題推文。文章講解了各類自然災害預警信號、避險要點、自救互救技能等核心知識，搭配圖文講解，方便師生及家長隨時學習，將安全教育延伸至家庭，實現(xiàn)安全教育從校園向家庭的延伸。

線下陣地強提示：校園電子屏全天候滾動播放防震減災宣傳標語及視頻，讓師生在出入校園、課余間隙時刻接收安全知識，讓防災知識抬眼可見、駐足即學。

教育深化，夯實理論根基

國旗下莊嚴倡議：在本周升旗儀式上，學校安全副校長裴校長發(fā)表了以“人人講安全、個個會應急”為主題的國旗下講話。以一樁樁真實事例、一次次慘痛教訓，告誡學生們安全的重要性，并向全體師生發(fā)出倡議：樹立安全意識，掌握逃生技能，處處守安全，時時不松懈。將珍愛生命的理念記在心中，落實在行動。

主題班會細解讀：各班通過班會召開“防震”主題班會。班主任通過PPT演示、視頻觀看等形式，向學生細致講解地震預警信號、室內躲避要點、疏散行走規(guī)范、自救互救技巧等知識，重點糾正學生在避險過程中的錯誤行為，讓學生清晰掌握“伏地、遮擋”的避險要領，以及疏散時不推擠、不喧嘩、彎腰、快速有序的行動準則，讓安全知識入腦入心。

演練實戰(zhàn)，錘煉應急能力

專業(yè)培訓明要領：為確保演練安全有序開展，學校專門組織全體教職工開展防震疏散專項培訓。安保處姚主任詳細解讀本次演練方案，明確各樓層、各拐角、各崗位教職工的職責分工，劃定疏散路線、集結區(qū)域與清點人數(shù)流程，針對演練中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況制定應對預案，反復強調疏散過程中的安全注意事項，確保每位教職工都能熟練掌握引導、保護學生的方法，在演練中切實履行好監(jiān)護責任。

實戰(zhàn)演練見真章：5月13日上午，隨著緊急避險警報響起，防震應急疏散實戰(zhàn)演練正式開始，各班學生迅速在班主任指導下，雙手抱頭，躲到課桌下方，牢牢抓住桌腿，做好緊急避險動作；待疏散警報聲響起，全體師生嚴格按照預定路線，彎腰低頭、用手護住頭部，快速、有序、安靜地從教室撤離，沿著指定疏散通道前往操場安全集結區(qū)域。全程秩序井然。到達操場后，各班立即清點人數(shù)，逐級上報，確保無一人遺漏。演練指揮對演練進行了現(xiàn)場總結，肯定了師生們的冷靜表現(xiàn)和有序組織，也針對不足的地方提出了優(yōu)化建議。

為進一步鞏固演練成效，并將安全意識從“防災”延伸至“人防”，5月14日下午，一場由漢陰縣發(fā)展和改革局、武裝部與我校聯(lián)合組織的軍地防空防災應急疏散演練，在第二小學北校區(qū)接續(xù)展開。與校內常規(guī)演練不同，本次演練引入了專業(yè)軍事與國防資源，演練開始。在老師的引導下，參與演練的學生們迅速而鎮(zhèn)定地離開教室，沿著預定路線，低姿快走，有序向北校區(qū)地下車庫（地下防空室）撤離。短短幾分鐘內，全部參演學生安全進入地下車庫掩蔽區(qū)域。演練全程秩序規(guī)范、流程嚴謹，涵蓋應急預警、快速撤離、人員清點等多項內容。此次之所以選擇將地下車庫作為演練的“掩蔽所”，是因為現(xiàn)代人防工程堅持“平戰(zhàn)結合”原則。平時，這里是方便停車的停車場；戰(zhàn)時或遇到緊急情況，這里便能迅速轉換角色，成為保護生命的“堅固堡壘”。

結束后武裝部工作人員還講解了防空警報信號的辨識、進入人防工程后的注意事項及人員疏散技巧。

總結提升，共筑平安未來

此次5·12防震疏散演練系列活動，集宣傳、教育、培訓、實戰(zhàn)于一體，不僅讓全校師生熟練掌握了地震應急避險與疏散逃生的基本技能，更強化了校園安全管理，完善了校園應急處置機制。安全無小事，防患于未然。我校今后將持續(xù)深化平安校園建設，常態(tài)化開展安全教育和應急演練，不斷優(yōu)化校園安全管理制度與應急預案，為全體師生營造一個更加安全、穩(wěn)定、和諧的學習和生活環(huán)境。（張雅楨）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡