走進展廳，聽講解員娓娓道來渭南數千年的文明脈絡；圍坐桌前，親手在陶器上繪制五千年前的“華山玫瑰”紋樣。這樣的研學場景，如今在渭南市博物館頻頻上演。

據統計，渭南市博物館近期日均接待研學觀眾近1000人次，來自臨渭區(qū)廣德學校等全市及周邊城市的中小學生團隊絡繹不絕，將博物館作為觸摸歷史、感知文化的“第二課堂”。

走進“與華相宜” 聆聽渭南故事

在講解員的引導下，研學團隊首先步入“與華相宜——渭南故事”基本陳列展廳。展覽以“人物+文物+歷史事件”為線索，分為“遠古尋根”“京畿重地”“國脈所在”等八個單元，系統展現渭南從史前至近現代的歷史脈絡。展廳中，距今約5000年前仰韶文化時期的鷹形陶鼎、花瓣紋彩陶罐等將學生們帶回史前時代；商代龍鈕四神紋玉印被譽為“中華第一玉印”；“與華相宜”漢代瓦當上的“華”字，巧妙聯結了地域特征與文化認同，喚起了“中華”兒女的深層歸屬感；唐代三彩馬與駱駝俑色彩絢麗，引得同學們紛紛駐足觀看。

渭南素有“三圣故里”之稱——字圣倉頡、酒圣杜康、史圣司馬遷的雕像與故事，就靜靜藏在展廳之中。而清代理學家康乃心的私印雖遠在邯鄲博物館外展，展廳里卻留下了一方珍貴的拓片，上面“家在黃河太華之間”的字樣，讓許多學生第一次真切感受到家鄉(xiāng)的文化分量：“原來我們的家鄉(xiāng)這么了不起！”

“指尖玫瑰” 繪制千年彩陶

參觀結束后，同學們迎來最期待的動手環(huán)節(jié)——“指間玫瑰 彩繪陶器”社教活動。

這項活動是渭南市博物館“華山玫瑰 綻放五千年”系列課程的重要組成部分。該系列課程共有五節(jié)，內容涵蓋史前人類生活場景體驗、制陶方法、陶器裝飾和紋樣活化利用等，對標中小學《道德與法治》、《中國歷史》、《地理》教材相關知識點。

在社教老師的指導下，同學們先仔細觀察“花瓣紋彩陶罐”上的紋樣組合——圓點、弧邊三角、弧線……隨后拿起畫筆，在陶罐曲面上繪制這些穿越五千多年的圖案。

“以前覺得文物離我們很遠，今天自己畫了一遍，才發(fā)現這些‘花’紋真的很好看！”一名學生舉著自己的作品興奮地說。

研學課程化 社教品牌獲省級榮譽

渭南市博物館的研學教育依托“陜西省中小學生研學實踐基地”優(yōu)勢，針對不同學段特點開發(fā)了多門體驗式課程。

2026年2月，“華山玫瑰 綻放五千年”系列課程成功入選“十四五”陜西省博物館十佳教育案例。截至目前，該系列課程已落地開展百余場，參與少年兒童8000多人次，依托短視頻和直播平臺傳播，輻射受眾約20萬人次。

“展廳參觀+游戲導入+動手實踐”的教學形式，讓單向的知識灌輸變成了雙向的互動探索。“我們希望在孩子們心里種下一顆熱愛家鄉(xiāng)、熱愛歷史的種子?！蔽寄鲜胁┪镳^社教部工作人員表示。

博物館成為“行走的課堂”

從“與華相宜”的文物探秘，到“指尖玫瑰”的動手體驗，渭南市博物館正不斷探索“博物館研學”的新模式。

2025年，渭南市博物館全年接待觀眾35萬余人次，其中接待中小學團隊120多場次。進入2026年春季研學旺季，博物館單日接待量持續(xù)走高，接近1000人次。

“讓孩子走近歷史文物、聆聽歷史故事，走出課本、觸摸家鄉(xiāng)發(fā)展的脈絡?！睅ш犂蠋熑缡钦f。

一座“大學?！闭ㄩ_大門，讓更多中小學生在行走中讀懂歷史、在實踐中感知文明。（供稿：渭南市博物館）

責編：杜鵬飛

編輯：時雨