為深入貫徹落實立德樹人根本任務，將價值觀塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，切實提升教師“課程思政”建設的意識，全面推進“思政課程”與“課程思政”同向同行，形成協(xié)同效應，構(gòu)建全員、全程、全方位的育人格局，近期，韓城市新城區(qū)第六小學扎實開展了“課程思政 思政課程”大練兵暨全員賽教活動。

課堂展風采 思政浸童心

語文課堂上，老師們以文本為載體，將家國情懷、文化自信巧妙融入語言文字學習中。在品讀課文、交流感悟的過程中，引導學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，體會文字背后的精神力量，在習得語文知識的同時，涵養(yǎng)愛國情感與人文素養(yǎng)，讓思政教育在瑯瑯書聲中潤物無聲。

數(shù)學課堂以理性思維承載育人溫度，教師在運算教學、解決實際問題的過程中，滲透勤儉節(jié)約、合理規(guī)劃、嚴謹求實的意識。小組合作探究時，注重培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、認真負責的品質(zhì)；數(shù)據(jù)統(tǒng)計與實踐運用中，引導學生尊重事實、理性思考，讓數(shù)學學習與品德養(yǎng)成同步推進。

道德與法治課堂緊扣育人核心，通過情境模擬、案例辨析、小組討論等形式，圍繞“節(jié)約光榮，浪費可恥”等內(nèi)容展開教學。學生在體驗與思考中明辨是非，在交流與互動中提升道德認知，逐步樹立規(guī)則意識、法治觀念和正確的價值取向。

科學課堂緊扣三年級學生認知特點，教師通過圖片、視頻等直觀素材，引導學生認識不同動物的外形與生活習性，課堂氛圍輕松活躍。教學環(huán)節(jié)設計合理，從觀察分類到小組討論，充分調(diào)動學生主動性，幫助學生初步建立動物分類的科學概念。

英語、美術(shù)、音樂等學科也各展所長，將思政元素與學科教學深度融合。英語課堂通過情境對話、主題交流等活動，在提升學生語言能力的同時，增強文化自信與民族自豪感。美術(shù)、音樂課堂以美潤心，用畫筆描繪山河，用歌聲傳遞情懷，在藝術(shù)熏陶中厚植愛國情感，滋養(yǎng)美好心靈。

評課互交流 研思共成長

賽教結(jié)束后，評課研討扎實開展。老師們圍繞思政融入、課堂實效、師生互動等方面坦誠交流，既肯定亮點，也提出改進建議。大家在思想碰撞中互學互鑒，在經(jīng)驗分享中共同提升，進一步明晰了課程思政的實施路徑。

賽教啟新程 育人守初心

此次活動不僅為教師搭建了展示與成長的平臺，更推動了思政教育與學科教學深度融合，提升了教師的育人能力。今后，韓城市新城區(qū)第六小學將繼續(xù)深耕課堂，堅持以賽促研、以研促教，讓每一門學科都成為育人載體，讓每一位教師都當好育人使者，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。（圖文：張 ?璐）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡