3月24日，勉縣阜川鎮(zhèn)中心小學黨支部以“黨建把脈、觀摩互學、解惑提質”多輪驅動，先是在全鎮(zhèn)小學開展了六年級語、數(shù)、英教學觀摩互學活動，隨后召開了六年級質量分析暨2026年春季學期教學工作會，為學校教學提質攻堅、筑牢育人根基、凝聚奮進力量起到很好的引領作用。

觀摩互學活動以“常態(tài)課、真交流、解真惑”為核心，按數(shù)學、語文、英語三個學科依次開展，全鎮(zhèn)六年級教師分學科走進阜川鎮(zhèn)夏家營小學和阜川鎮(zhèn)中心小學課堂，聆聽常態(tài)課、觀摩常規(guī)輔導現(xiàn)場，直觀學習課堂組織、培優(yōu)輔差的實操方法。在交流討論環(huán)節(jié)，教師們圍繞日常教學中的實際問題、困惑與妙招各抒己見，把教學“堵點”“難點”擺上臺面，在思維碰撞中尋找解決思路。讓每一位參與教師都能取他人之長、補自身之短，真正實現(xiàn)教育得法、學有所獲。

觀摩互學活動結束后，鎮(zhèn)中心校在阜川鎮(zhèn)夏家營小學召開了六年級質量分析暨2026年春季學期教學工作會，各校校長、教務主任及中心校辦公室成員悉數(shù)參會。會議緊扣全鎮(zhèn)學校教育教學實際，以精準質量分析為核心展開部署：首先是阜川鎮(zhèn)中心校分管全鎮(zhèn)教育教學工作的副校長張偉通報分析了上學期全年級整體教育教學成效，不僅聚焦學科成績數(shù)據(jù)，更將 “五育并舉” 落實成效納入質量評估體系，從德、智、體、美、勞各維度梳理教學優(yōu)勢與短板，為后續(xù)靶向整改提供了數(shù)據(jù)支撐；隨后聚焦各校薄弱學科，復盤“三薄弱”工作促抓成效，明確本學期要通過德育引領、體育強志、美育潤心、勞動賦能，靶向發(fā)力補齊學科短板，助力學生全面發(fā)展。同時通報上屆六年級質量監(jiān)測結果，通過橫向對比、縱向分析，對照本屆六年級教學現(xiàn)狀精準找準問題癥結、明晰攻堅思路。

最后，黨支部書記、鎮(zhèn)中心校校長王曉強作總結講話，提出六條核心意見和四項具體任務要求，其中 “樹立五育并舉的質量意識” 被放在首要位置。他強調，教育的本質是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，全鎮(zhèn)教育工作者要摒棄 “唯分數(shù)論”，將五育并舉貫穿教學全過程，既要抓實教學成績提升，更要注重學生品德修養(yǎng)、身體素質、審美能力、勞動習慣的全面培育；要持續(xù)推進 “三薄弱” 工作與五育并舉深度融合，以薄弱環(huán)節(jié)突破帶動整體質量提升；要健全五育并舉保障機制，從社團設置、師資調配、資源保障等方面提供有力支撐。王曉強校長的講話為全鎮(zhèn)教育教學工作精準把脈定調，既為教學沖刺明確了核心方向，也為全鎮(zhèn)教育質量全面提升注入強大動力，推動全體參會人員統(tǒng)一思想、凝聚共識，形成 “五育并舉促發(fā)展、凝心聚力提質量” 的奮進合力。

學校通過黨支部引領，黨員+教學能手示范，豐富黨建與教學深度融合，既以觀摩互學精準對接一線教師教學需求，讓教師在交流中破解實操困惑、提升教學能力；又以科學的質量分析為教學工作精準把脈，讓學校和教師清晰掌握教學現(xiàn)狀、找準問題短板，為后續(xù)教學工作的優(yōu)化部署提供了重要依據(jù)；以目標為教學優(yōu)化指引，持續(xù)抓實“三薄弱” 工作，細化教學沖刺舉措，全力推動全鎮(zhèn)教育質量穩(wěn)步提升。（張偉）

責編：張穎

編輯：時雨