英語(yǔ)教學(xué)倡導(dǎo)向“素養(yǎng)培育”深度轉(zhuǎn)型。近日，鎮(zhèn)安縣第三小學(xué)英語(yǔ)組以蘭菲老師的公開(kāi)課《 Welcome to My Uncle’s Farm》為載體，開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的情景教學(xué)實(shí)踐。這場(chǎng)兼具趣味與實(shí)效的英語(yǔ)教學(xué)盛宴，讓新課標(biāo)理念在課堂落地生根。
教學(xué)過(guò)程：在真實(shí)場(chǎng)景中生長(zhǎng)素養(yǎng)
本節(jié)課蘭老師緊扣本單元主題，以“農(nóng)場(chǎng)”為真實(shí)情境，遵循“感知—體驗(yàn)—運(yùn)用—?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)邏輯，層層遞進(jìn)展開(kāi)教學(xué)。
課堂伊始，孩子們?cè)跉g快的歌曲中走進(jìn)“農(nóng)場(chǎng)”，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)言探險(xiǎn)。蘭老師以“Welcome to My Uncle’s Farm”為主線(xiàn)，巧妙創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、表達(dá)、互動(dòng)中自然習(xí)得語(yǔ)言。
課堂過(guò)程中，孩子們?cè)谟^察圖片、觀看視頻、角色扮演中，不僅掌握了重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)“What are these/those?”“They’re…”“Are these…?”“No，they aren’t.They are…”，更在“Are they strong?” “What can they give us?”等富有層次的提問(wèn)中，激發(fā)了思維，拓展了表達(dá)。操練環(huán)節(jié)蘭老師圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)多形式操練活動(dòng)，兼顧不同層次學(xué)生，通過(guò)retell、look and guess、pair-work、show time等一系列任務(wù)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)從“會(huì)說(shuō)”到“會(huì)用”的跨越。
最后，課堂融入“Protect animals, protect ourselves”教育理念，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與育人目標(biāo)深度融合，實(shí)現(xiàn)了德育的滲透，素養(yǎng)的升華。
研思共進(jìn)：讓教學(xué)智慧沉下來(lái)
課后，全體英語(yǔ)教師圍繞本節(jié)課展開(kāi)深度研討，聚焦新課標(biāo)要求，從亮點(diǎn)提煉與優(yōu)化建議兩方面交流探討，凝聚教學(xué)智慧。
大家一致認(rèn)為整堂課以“農(nóng)場(chǎng)”為核心情境貫穿始終，貼合新課標(biāo)“在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言”的要求，讓抽象的英語(yǔ)知識(shí)具象化，有效降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂節(jié)奏把控精準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)覆蓋“學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新”三層英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，從輸入到輸出形成完整學(xué)習(xí)閉環(huán)，符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，目標(biāo)達(dá)成度高。同時(shí)融入德育與文化滲透，落實(shí)新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”的總目標(biāo)，讓課堂有溫度、有深度。
與此同時(shí)，大家也提出了寶貴的意見(jiàn)，如可增加豐富評(píng)價(jià)維度，除教師評(píng)價(jià)外，增加學(xué)生自評(píng)、互評(píng)環(huán)節(jié)，讓評(píng)價(jià)更全面、更具激勵(lì)性。作業(yè)設(shè)計(jì)可更具開(kāi)放性，從而進(jìn)一步拓展學(xué)生們語(yǔ)言運(yùn)用的場(chǎng)景與深度。
教育是一場(chǎng)溫暖的播種，教研是一次深度的生長(zhǎng)。此次情景教學(xué)實(shí)踐與教研活動(dòng)，是鎮(zhèn)安縣第三小學(xué)落實(shí)新課標(biāo)、培育學(xué)生核心素養(yǎng)的生動(dòng)縮影。它既是蘭菲老師個(gè)人教學(xué)能力的展現(xiàn)，也是英語(yǔ)教研組集體智慧的結(jié)晶。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以新課標(biāo)為指引，深耕課堂、潛心教研，讓每一節(jié)英語(yǔ)課堂都成為學(xué)生核心素養(yǎng)生長(zhǎng)的沃土，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用中收獲成長(zhǎng)、綻放光彩?。▓D片：劉繁 文稿：王媛媛）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
