為扎實(shí)推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建與未成年人思想道德建設(shè)，彬州市教育局統(tǒng)籌部署、精準(zhǔn)施策，以“學(xué)雷鋒 做志愿 共同奮進(jìn)‘十五五’”為核心主題，組織全市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展形式多樣、覆蓋全面的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)系列活動(dòng)，讓雷鋒精神在彬州校園落地生根，以青春志愿力量為文明城市創(chuàng)建添磚加瓦。
此次活動(dòng)覆蓋城鄉(xiāng)各校，從幼兒園到中學(xué)，從校園課堂到社區(qū)街巷，形成了“全員參與、全域覆蓋、全程踐行”的良好格局。
思想引領(lǐng)，筑牢雷鋒精神根基。西街小學(xué)舉行“三月春風(fēng)暖人心、雷鋒精神永傳承”啟動(dòng)儀式，學(xué)校少隊(duì)部向少先隊(duì)員發(fā)出學(xué)雷鋒倡議；炭店中心小學(xué)、水口鎮(zhèn)中心小學(xué)通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、故事分享會(huì)等形式，深入解讀雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵；新民鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)生制作手抄報(bào)、書簽，以圖文形式記錄學(xué)習(xí)感悟，讓“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神入腦入心。
校園實(shí)踐，讓學(xué)雷鋒融入日常。范公小學(xué)開(kāi)展“彎腰行動(dòng)”，低年級(jí)清理教室走廊，高年級(jí)打理綠化帶、擦拭公共設(shè)施，黨員教師與學(xué)生志愿者組成愛(ài)心護(hù)學(xué)崗，守護(hù)學(xué)生平安上學(xué)路；永樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)生前往永樂(lè)廣場(chǎng)，清掃廣場(chǎng)上的落葉、垃圾與雜物；水簾中心小學(xué)組織學(xué)生清掃校園角落、整理體育器材，用雙手美化校園環(huán)境；城關(guān)幼兒園黨員志愿者化身“護(hù)學(xué)衛(wèi)士”，在入園高峰時(shí)段維護(hù)交通秩序、安撫幼兒情緒，筑牢校園安全防線；水口鎮(zhèn)中心小學(xué)按年級(jí)分層開(kāi)展活動(dòng)，低年級(jí)做校園清潔，中年級(jí)整理圖書角，高年級(jí)幫扶低年級(jí)，讓志愿服務(wù)貼合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)。
服務(wù)社會(huì)，彰顯教育學(xué)子擔(dān)當(dāng)。西街小學(xué)、范公小學(xué)師生志愿者深入社區(qū)、走上街頭，撿拾垃圾、擦拭公共座椅與公交站牌，開(kāi)展垃圾分類宣傳和文明交通勸導(dǎo)；義門鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)組織志愿者前往小康佳苑社區(qū)，清理衛(wèi)生死角、擦拭公益廣告牌，向居民普及環(huán)保知識(shí)；義門鎮(zhèn)中心小學(xué)師生走進(jìn)豆家灣社區(qū)敬老院，為老人整理內(nèi)務(wù)、清掃庭院，教師志愿者提供心理疏導(dǎo)、政策咨詢服務(wù)，用陪伴傳遞溫暖；水簾中心小學(xué)教師還積極參與花果山燈山會(huì)志愿服務(wù)，營(yíng)造和諧美好的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)中，彬州市教育局強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動(dòng)各校將學(xué)雷鋒活動(dòng)與文明校園創(chuàng)建、德育工作常態(tài)化深度融合。新民鎮(zhèn)中心小學(xué)通過(guò)“知雷鋒、做雷鋒、談收獲”三階段活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟精神；水口鎮(zhèn)中心小學(xué)推行志愿打卡、榮譽(yù)貼紙激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)雷鋒活動(dòng)延伸至整個(gè)三月。通過(guò)一系列“小而美”的志愿行動(dòng)，既美化了城鄉(xiāng)環(huán)境、傳遞了溫暖關(guān)懷，更培養(yǎng)了青少年熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。
下一步，彬州市教育局將以此次活動(dòng)為契機(jī)，健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)選樹(shù)先進(jìn)典型，豐富活動(dòng)載體，推動(dòng)雷鋒精神從“三月熱”變?yōu)椤俺Ｄ昙t”，引導(dǎo)全市青少年在志愿服務(wù)中錘煉品格、增長(zhǎng)才干，讓志愿紅成為彬州教育最亮麗的底色。（供稿：彬州市教育局）
責(zé)編：張穎
編輯：時(shí)雨
