為深入貫徹落實(shí)家校共育理念，精準(zhǔn)掌握九類特殊學(xué)生的成長環(huán)境與實(shí)際需求，切實(shí)筑牢教育幫扶防線，2026年1月15日，榆林市橫山區(qū)第四小學(xué)組織開展九類學(xué)生專項(xiàng)家訪活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，帶領(lǐng)各班主任及科任教師組成3個(gè)家訪小組，分批次深入學(xué)生家中，以腳步丈量責(zé)任，用溫情傳遞關(guān)懷。

本次家訪活動(dòng)前期經(jīng)過周密籌備。學(xué)校德育處牽頭制定詳細(xì)實(shí)施方案，明確將留守兒童、困境家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等九類學(xué)生作為重點(diǎn)走訪對(duì)象，提前梳理每位學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)情況及個(gè)性特點(diǎn)，為每組準(zhǔn)備了暖心慰問品，確保家訪工作精準(zhǔn)高效、有的放矢。校領(lǐng)導(dǎo)在臨行前強(qiáng)調(diào)，全體走訪教師要以誠懇的態(tài)度傾聽家長訴求，以專業(yè)的視角提供教育指導(dǎo)，切實(shí)把學(xué)校的關(guān)懷送到每一個(gè)需要幫助的家庭。

走訪過程中，各小組按照預(yù)設(shè)路線有序推進(jìn)，每到一戶都與家長、學(xué)生展開親切座談。校領(lǐng)導(dǎo)與教師們?cè)敿?xì)了解學(xué)生的居家生活狀況、家庭監(jiān)護(hù)情況及假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，耐心傾聽家長在教育過程中遇到的困惑與訴求，逐一解答關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理、課后服務(wù)、安全防護(hù)等方面的疑問。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，教師們精準(zhǔn)反饋其在校的成長進(jìn)步，同時(shí)結(jié)合家庭實(shí)際提出個(gè)性化教育建議：對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，建議家長采用”低起點(diǎn)、小目標(biāo)”的輔導(dǎo)策略；對(duì)留守兒童，叮囑家長加強(qiáng)親子溝通，借助視頻通話等方式增進(jìn)情感聯(lián)結(jié)；對(duì)困境家庭學(xué)生，則重點(diǎn)宣傳教育幫扶相關(guān)政策，鼓勵(lì)家長樹立信心，與學(xué)校攜手為孩子營造良好的成長環(huán)境。

家訪現(xiàn)場(chǎng)溫情四溢。當(dāng)教師們?yōu)閷W(xué)生送上慰問品，為家長細(xì)致解讀寒假安全注意事項(xiàng)時(shí)，不少家長深受感動(dòng)，紛紛表示感謝學(xué)校的深切關(guān)懷。六年級(jí)學(xué)生家長王女士動(dòng)情地說：”學(xué)校這么重視孩子的成長，老師們冒著嚴(yán)寒上門指導(dǎo)，我們一定積極配合學(xué)校工作，全力支持孩子學(xué)習(xí)。”走訪過程中，教師們還認(rèn)真記錄每一戶家庭的實(shí)際情況，填寫《家訪紀(jì)實(shí)表》，為后續(xù)建立個(gè)性化幫扶檔案、推進(jìn)精準(zhǔn)育人奠定基礎(chǔ)。

此次專項(xiàng)家訪活動(dòng)，不僅搭建起家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，更讓教育關(guān)懷穿透寒冬、直達(dá)人心。橫山區(qū)第四小學(xué)校長朱彥霖同志表示，學(xué)校將以此次家訪為契機(jī)，全面梳理總結(jié)走訪情況，持續(xù)深化家校協(xié)同育人機(jī)制，用實(shí)際行動(dòng)為每一位學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。下一步，學(xué)校還將定期開展回訪跟進(jìn)工作，確保幫扶措施落地見效，讓教育的溫度溫暖每一個(gè)家庭。（文字：高 ? 正）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡