為共享管理經(jīng)驗、提升特色辦學水平，12月26日，宜君縣五里鎮(zhèn)中心小學馬云鄉(xiāng)村校長工作室主持人李曉萍帶領(lǐng)成員及骨干教師赴耀州區(qū)阿子小學、新區(qū)文家中學、新區(qū)明德小學開展“觀摩特色、交流經(jīng)驗、共促發(fā)展”主題交流學習，通過校園參觀、課堂觀摩、座談交流，深入學習三校在文化建設(shè)、課程開發(fā)、社團活動及功能部室運用的實踐成果。

在耀州區(qū)關(guān)莊鎮(zhèn)阿子小學，工作室成員進入班級課堂觀摩互動，重點參觀了學校美術(shù)社團部室，欣賞了學生充滿童趣與創(chuàng)造力的繪畫、手工作品，直觀感受到學校在有限條件下積極開發(fā)美育資源、培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)的扎實努力。阿子小學雖地處鄉(xiāng)村，卻憑借在美育方面的持續(xù)投入與特色營造，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村小學素質(zhì)教育發(fā)展的可行路徑與獨特魅力。

在銅川市新區(qū)文家中學，工作室成員首先與學校校長及管理團隊開展了經(jīng)驗交流座談。雙方就中學階段育人方式轉(zhuǎn)變、教師專業(yè)發(fā)展激勵、校本課程體系建設(shè)等議題進行了深入探討。隨后，工作室成員們進班觀摩了一節(jié)美術(shù)課，課堂上教師注重激發(fā)學生創(chuàng)意、鼓勵多元表達的教學方式給大家留下深刻印象。此外，一行人還參觀了學校實驗室等教學功能場所，對其在實驗教學管理、設(shè)施高效利用及培養(yǎng)學生科學探究能力方面的做法進行了細致了解。

在銅川市新區(qū)明德小學，學校豐富的特色部室建設(shè)令工作室成員印象深刻。大家依次參觀了圖書閱覽室、跆拳道室、音樂教室、舞蹈教室等功能場所，現(xiàn)場觀看了學生社團活動片段，切身感受到學校在拓展育人空間、發(fā)展學生個性特長方面的系統(tǒng)規(guī)劃與資源整合能力。隨后，工作室成員與明德小學黨支部副書記進行了專題經(jīng)驗交流，重點探討了如何在小學階段有效開展特色課程、豐富課后服務(wù)內(nèi)容、打造校園文化品牌等實踐問題，彼此分享了管理心得與思考。

此次跨區(qū)域跨學段交流，讓工作室成員收獲頗豐，各校因地制宜謀特色的經(jīng)驗極具參考價值。大家一致表示將轉(zhuǎn)化學習成果，優(yōu)化本校管理與課程建設(shè)，凝練辦學特色。下一步，工作室將持續(xù)搭建互學平臺，推動成員校協(xié)同發(fā)展，助力區(qū)域基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。（張敏）

責編：杜鵬飛

編輯：時雨