12月18日，漢陰縣第二教共體2025年“新綠”教師培訓(xùn)集體備課研課比賽頒獎(jiǎng)暨結(jié)業(yè)儀式順利舉行，教共體相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體“新綠”教師參會(huì)，為為期一年的培訓(xùn)畫上圓滿句號(hào)。

據(jù)悉，本次“新綠”教師培訓(xùn)歷時(shí)一年，涵蓋“三字”培訓(xùn)、集體備課、課題研究等多個(gè)核心板塊，全方位助力青年教師夯實(shí)教學(xué)根基、提升專業(yè)素養(yǎng)。

儀式上，教務(wù)主任圍繞集體備課深度解讀，強(qiáng)調(diào)其核心是“團(tuán)隊(duì)智慧融合”，而非簡(jiǎn)單教案拼湊，通過經(jīng)驗(yàn)共享、思維碰撞實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的教學(xué)效應(yīng)，是提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵路徑。隨后，她結(jié)合語文學(xué)科集體備課研課作業(yè)，肯定創(chuàng)新亮點(diǎn)并針對(duì)教學(xué)目標(biāo)細(xì)化、學(xué)情適配性提出改進(jìn)建議。

教科室負(fù)責(zé)人聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)點(diǎn)評(píng)，剖析“問題設(shè)計(jì)邏輯”“解題策略多元化”等核心要點(diǎn)，贊揚(yáng)教師們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)通報(bào)本次集體備課研課作業(yè)評(píng)選結(jié)果，宣讀獲獎(jiǎng)名單，教共體負(fù)責(zé)人和教務(wù)負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

“從前備課困于個(gè)人思維局限，集體備課中的前輩點(diǎn)撥、同伴碰撞，讓我在文本解讀、課堂設(shè)計(jì)上豁然開朗?！鳖C獎(jiǎng)后，“新綠”教師代表溫老師分享培訓(xùn)心得，她表示一年的系統(tǒng)培訓(xùn)讓自己收獲頗豐，將把教研熱情與協(xié)作精神帶回課堂，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)。

最后，教共體負(fù)責(zé)人作總結(jié)講話，對(duì)培訓(xùn)及比賽圓滿落幕表示祝賀，強(qiáng)調(diào)集體備課是青年教師快速成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，希望“新綠”教師將一年所學(xué)內(nèi)化于心、外化于行，秉持終身學(xué)習(xí)態(tài)度深耕講臺(tái)，在教共體平臺(tái)抱團(tuán)成長(zhǎng)，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新鮮活力。

此次活動(dòng)既是對(duì)一年培訓(xùn)成果的全面檢閱，更是推動(dòng)教研提質(zhì)的有力動(dòng)員。漢陰縣第二教共體將持續(xù)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，深化集體備課教研模式，助力青年教師快速成長(zhǎng)。（作者：趙風(fēng)廷 李陽 圖片：李 ? 陽）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡